命运之夜，原名Fate/stay night，是由TYPE-MOON发布的文字类冒险游戏，玩家将作为主角卫宫士郎加入圣杯战争。在游戏中玩家可以根据自己的选择来体验到不同的故事结局，游戏中有不同的主线故事可以体验，丰富的结局会为玩家提供不一样的体验，做出你的选择在圣杯战争中存活下去吧。
命运之夜游戏攻略1、Fate线
2.去完成每天固定的修炼。
2.去打工吧。
2.和藤姐玩。
2.阻止不了。【此选项要通过一次Fate线后才出现】
2.参战。（1.……放弃刻印。→BAD END1）
2.帮助Saber……！（1.带着远坂逃跑……！→BAD END2）
2.那么从正题开始。
1.……了解，联手吧。
1.Saber是哪里的英雄呢？
1.往远阪等候的地方去。
3.关于Berserker。
1.和Rider说话。
2.不战斗。（1.战斗。→BAD END3）
1.战斗的理由。想知道寻求圣杯的理由。
1.想知道成为从者前的Saber。【此处保存SAVE1】
1.直接回卫宫宅。
1.藤姐，土产呢？
1.去叫远阪。
1.没有阻止的必要……！
2.……连战斗都称不上。（1.在被打倒前先打倒……！→BAD END4）
1.召唤Saber……！（3.不行，不能消耗令咒……！→BAD END5）
2.如果不追Saber的话……！（1.……在这里等待。→BAD END6）
2.赶往Saber身边。
2.……那件事，做不到。（1.……如今只有点头了。→BAD END7）
2.……不是能战斗的状态。坐在椅子上，假装被绑住。
1.在意Saber。
1.用弓掩护……！
2.———不要用！（1.……除此之外，别无他法吗。→BAD END8）
1.把伊莉雅藏起来。
1.好、来吃午餐吧。
1.详细地问投影魔术。
2.和Saber两个人打出去。（1.Caster就拜托Saber、这里我们两个人守住。→BAD END9）
1.相信远坂。（2.Caster交给Saber。→BAD END9）
2.Saber，不行……！（1.……那个空挡、抓住……！→BAD END10）
1.站起来。（2.无法站起来。→BAD END11）
2.到地下室。（1.回家。→BAD END12）
1.……尽管如此、远坂。
3.……开作战会议。（1.和Saber一起度过。或2.向切嗣报告。→BAD END14）
3.……把剑鞘还给Saber。（1.寻找武器。或2.强化Saber。→BAD END14），把剑鞘还给Saber会达成Fate线True End梦的延续。
然后读取SAVE1
2.猴子也懂的必杀剑。
2.往公园去。
3.苹果之类的不错。藤姐、吃橘子吧。
2.乖乖等着。
2.自己无法防御……！
2.……连战斗都称不上。（1.在被打倒前先打倒……！→BAD END4）
2.自Saber那获得帮助的话……！（3.不行，不能消耗令咒……！→BAD END5）
2.如果不追Saber的话……！（1.……在这里等待。→BAD END6）
1.追赶慎二。
2.……那件事，做不到。（1.……如今只有点头了。→BAD END7）
3.………………那么床之类的如何？
2.在意远坂。
2.———那样做又能如何？
2.———不要用！（1.……除此之外，别无他法吗。→BAD END8）
2.交给教会。
3.———不行的说。今天绝食的说。
3.沉默是美德。
2.和Saber两个人打出去。（1.Caster就拜托Saber、这里我们两个人守住。→BAD END9）
1.相信远坂。（2.Caster交给Saber。→BAD END9）
2.Saber，不行……！（1.……那个空挡、抓住……！→BAD END10）
1.站起来。（2.无法站起来。→BAD END11）
2.到地下室。→BAD END13（1.回家。→BAD END12）
2、Unlimited Blade Works线
2.去完成每天固定的修炼。
1.帮学生会忙吧。
2.和藤姐玩。
1.阻止。【此选项要通过一次Fate线后才出现】
2.……追上去。（1.……留在这里。→1.……留在这里。或3.听从远坂的话。→BAD END15）
2.带Saber回去。
3.带Saber参观学校。
1.去看Saber的样子。
2.跳到走廊……！（1.跳下楼梯……！→BAD END16）
2.对远坂认输可以吗……？
3.把刺进右手的‘钉子’拔出来……！（1.使用另咒→BAD END17）
1.无法断定。
1.在太阳下山吃晚餐之前、阻止藤姐的恶行。
1.……她的目标是我。乖乖的走出去吧。
2.用令咒把Saber叫来。
2.……应该没用吧、先去阻止他。（1.……姑且、听他怎么说。→BAD END18）
1.有点担心樱。去间桐邸看看吧。
1.果然还是太危险了。阻止远坂。
2.保护远坂到底……！（1.为了帮助Saber而介入……！→BAD END19）
2.到道场跟Saber说话吧。
1.既然没有面包的话，早餐就吃日式的吧。不过要去惩戒一下犯人。
1.看看里面的样子。
1.拒绝。（2.答应。→BAD END20）
1.与远坂汇合。（2.去教会讨教。→1./2./3.任意选项→BAD END21）
2.……还不行。不可轻举妄动。（1.……可行的。现在能制造出Caster的破绽……！→BAD END22）
2.帮助她。
3.光靠我们不够。找其他的主人合作。
2.————阻止男人……！（1.……按捺住自己。→BAD END23）
2.……可以，但有个条件。
1.……如果有办法阻止的话，阻止它是不被允许的吗。
1.和远坂讨论作战计划。【此处保存SAVE2】
2.……开玩笑，怎能轻易地放弃……！（1.……既然如此，起码也要找人陪葬……！→BAD END24）。结局：UBW线True End——Brilliant Years。
读取SAVE2
2.去道场看看Saber的情况。
2.……开玩笑，怎能轻易地放弃……！（1.……既然如此，起码也要找人陪葬……！→BAD END24）。达成结局：UBW线Good End——sunny day
3、Heavens Feel线
1.去帮忙樱做饭。
2.去打工吧。
1.去送樱一程。
2.樱也要来说，再追加一道菜吧。
2.在意樱。
2.参战。（1.……放弃刻印。→BAD END1）
2.帮助Saber……！（1.带着远坂逃跑……！→BAD END2）
2.去新都。
1.商量樱的事情。
1.我并不讨厌你喔。
2.自己来说。
1.去看一下的好……？
2.敷衍过去。
1.外出购物。【此处保存SAVE3】
2.忍耐。
3.……不、担心樱。
2.我抱着前来谢罪的诚意，请听我说句话。
1.调查柳洞寺。
1.相信Saber而等着……！或3.使用令咒……！（2.朝臓砚砍下……！→BAD END27）
1.老家伙游刃有余、对吧？
2.我一个人行不通。得向远坂借力。（1.……不、这是我个人的问题。→BAD END28）
1.是。
1.可以。
1.谁办得到啊！【此处保存SAVE4】
1.不、不能再让樱一个人待在家里。
1.去拉开远坂———（2.闭上眼睛、朝Rider砍下———→BAD END29）
2.我想做樱的保护者。（1.……我要，坚持正义之士的道路。→BAD END30）
3.对了Rider，你不吃吗？
2.赶快过去看看，（1.……留在原地。→BAD END32）
2.坚守伊莉雅……！（1.拉回远坂……！→BAD END33）
2.伊莉雅、吧？
2.不解开。
3.不，探望樱是第一优先。
1.……上下点头。
1.接受。（2.不接受。→BAD END34）
2.……只有这件事，办不到。（1.亲自下手。→BAD END35）
1.急忙赶回家中。
1.救出樱。带回伊莉雅。（2.我们输了。→BAD END36）
2.点头。（1.拒绝。→BAD END37）
1./2./3.带走伊莉雅。
3.……回答之前的问题。（1.逃到仓库外面……！或2.投影抵抗……！→BAD END38）
3.站在樱那边到最后一刻吗（1.奋战到最后吗或2.坚持到最后吗→BAD END38）
3.等待机会……！（1.和Saber对打……！→BAD END39）【此处保存SAVE5】
2.……手臂挥下。（1.……救Saber。→BAD END40）
2.……这样，真的好吗。（1.去吧。→Normal End）【此选项要通过一次HF线True End后才会出现】，达成结局：HF线True End——春天归来
读取SAVE3
3.饭后看电视。
1.揍慎二。
1.巡逻新都。或2.巡逻深山町。→BAD END25（3.……不、担心樱。→BAD END26）
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2.……没办法。
1.去拉开远坂———（2.闭上眼睛、朝Rider砍下———→BAD END29）
2.我想做樱的保护者。→BAD END31（1.……我要，坚持正义之士的道路。→BAD END30）
读取SAVE5
2.再次投影……！（1.和Saber对打……！→BAD END39）
2.……手臂挥下。（1.……救Saber。→BAD END40），达成结局：HF线Normal End——樱之梦
命运之夜游戏特色1、精彩热血的故事等你去游玩，丰富的选择可以让你来决定。
2、更多的内容会给你不同的乐趣，各种各样的挑战等你去完成。
3、动听的音乐等你去游玩欣赏，有趣的剧情会给你不同的体验。
命运之夜游戏亮点1、不同的结局路线可以让玩家来选择游玩，你的每一次选择都会影响之后的剧情走向。
2、每一位角色形象都塑造的非常棒，不同的角色会有不一样的剧情故事将等你去游玩体验。
3、非常棒的代入感将会为你呈现不同的故事，激昂的音乐将为你提供最棒的游玩过程。
命运之夜游戏点评游戏里的剧情很丰富，能做出的选择非常多，而且剧情也很丰富，每一位可以攻略的角色都有不同的结局，玩起来也非常有代入感，剧情写的非常棒。
